8 советов, как сохранить интерес аудитории к уроку Zoom

Онлайн-классы — отличный способ для студентов учиться без физического присутствия на занятиях. Но это также означает, что им легче отвлечься на другие дела.

Чтобы ваши ученики были вовлечены во время уроков Zoom, важно создать интерактивную и эффективную среду обучения. С учетом сказанного, вот несколько практических советов, как этого добиться.

1. Ставьте четкие цели

Первый шаг к поддержанию заинтересованности аудитории — это постановка четких целей для вашего класса. Это включает в себя раскрытие цели класса или учебной программы. Вам нужно будет четко обозначить, что будет охватывать урок и что, по вашему мнению, усвоит ваша аудитория.

Таким образом, вы не отвлечетесь и не потратите слишком много времени на подтему или тему. Не забудьте включить сессию вопросов и ответов после того, как вы затронете тему, чтобы вы увлекли всех и никто не чувствовал себя потерянным в классе.

2. Используйте наглядные пособия

Наглядные пособия — это такие материалы, как изображения, диаграммы и диаграммы, которые помогают вашим ученикам понимать и запоминать информацию, которой они обмениваются во время урока. Визуальные элементы — это эффективные способы решения сложных проблем.

Независимо от того, делитесь ли вы своим экраном или использовать виртуальную доску, наглядные пособия делают ваш урок более интересным, поскольку ваша аудитория может сосредоточиться на чем-то другом, а не на вашем голосе. Также неплохо время от времени нарушать стену текста изображением или другим наглядным пособием, чтобы сделать урок более интересным.

3. Поощряйте активное участие

Если вы потратите время на индивидуальное знакомство со своими учениками, даже в виртуальной обстановке, это может иметь существенное значение. Вы можете попросить всех участников представиться и рассказать что-нибудь о них в начале занятия. Это часто придает вашему классу больше индивидуальности, поскольку он начинает больше напоминать школьный класс.

Если вы всех знаете, вы можете связываться с ними в начале каждого занятия, чтобы узнать, как у них дела. Например, если это первое занятие на неделе, вы можете спросить случайного посетителя, чем он занимался на прошлых выходных.

Вам также следует поощрять использование окна чата для вопросов и мыслей, чтобы позволить вашей аудитории внести свой вклад в обсуждение. Ты можешь используйте реакции в Zoom, чтобы быстро оставить отзыв вашим ученикам.

Наконец, старайтесь при любой возможности называть учеников по имени и задавать им вопросы, чтобы убедиться, что они не отстают от класса.

4. Разрушьте монотонность с помощью переговорных комнат

В больших классах Zoom легко почувствовать себя потерянным, и именно тогда многие ученики начинают отключаться. Хорошей новостью является то, что у Zoom есть идеальное решение этой проблемы с помощью Breakout Rooms.

Комнаты обсуждения — это функция Zoom, которая позволяет разбить собрание большой группы. на несколько небольших сессий. Вы можете разбить свой класс на более мелкие группы и назначить каждой группе проект, чтобы поддерживать их интерес.

Чтобы открыть подгруппу, нажмите Комнаты отдыха на панели инструментов масштабирования. Появится новое окно, в котором вы сможете выбрать, сколько комнат вы хотите создать и сколько студентов вы хотите создать в каждой комнате. Затем нажмите Создать комнаты распределить студентов по каждой комнате случайным образом.

Когда все учащиеся находятся в своих комнатах, вы можете войти в разные комнаты или запустить таймер и позволить им работать независимо, в зависимости от упражнения, над которым они работают. Чтобы запустить таймер, нажмите кнопку Настройки в окне «Комнаты подгрупп», укажите продолжительность существования комнат и щелкните значок Автоматически закрывать комнаты отдыха через XX минут флажок. Когда таймер истечет, Zoom автоматически закроет комнаты обсуждения.

Альтернативно, когда учащиеся закончат работу в своих комнатах для обсуждения, вы можете нажать кнопку Закрыть все комнаты собрать всех обратно на центральное собрание Zoom.

5. Используйте методы рассказывания историй

Рассказывание историй — это удобный инструмент, позволяющий улучшить любую тему, которую вы преподаете, добавив ей глубины и актуальности. Рассказывая истории, вы привлечете и, возможно, поддержите интерес своих учеников надолго. Например, вы можете рассказать короткий анекдот или иллюстрацию, чтобы придать больше контекста определенным понятиям, особенно тем, которые сложны или трудны для понимания.

6. Предоставьте возможности для вопросов и обратной связи

Как упоминалось ранее, окно чата Zoom отлично подходит для получения обратной связи, когда вы задаете вопросы во время урока. Это также альтернатива для участников с плохим сетевым подключением или в шумном месте, позволяющая ответить, не нарушая ход занятия.

Используя окно чата, дайте своим ученикам достаточно времени, чтобы подумать и напечатать, так же, как вы бы ждали в реальной жизни, чтобы позволить своим ученикам обработать ваши вопросы и ответить на них. Вы также можете зачитывать вопросы или ответы вслух из чата, чтобы помочь учащимся, которые могут присоединиться к собранию только через аудио из-за потребностей в обучении.

В больших классах рассмотрите невербальную обратную связь. Реакция Zoom дает возможность быстро получить обратную связь от ваших учеников. Он включает в себя несколько значков, которые учащиеся отображают рядом со своими именами, например, большой палец вверх/вниз, да/нет, идти медленнее/быстрее или нужен перерыв. Он также может служить быстрым средством сбора ответов на вопрос «да/нет».

Вы также можете использовать его при общении с учениками (палец вверх/вниз, когда вас спрашивают, как проходит их день) или для генерации ответов, чтобы прояснить любую потенциальную путаницу.

7. Разбивайте контент на удобоваримые фрагменты

Если у вас особенно длинная тема, подумайте о том, чтобы разбить контент на более мелкие фрагменты, чтобы он оставался интересным. Вы также можете использовать мультимедиа, например изображения, аудио и видео, чтобы разбивать длинные блоки текста, чтобы заинтересовать студентов и избежать монотонной лекции. По сути, разделите контент на несколько подзаголовков и обязательно приведите примеры для каждого из них.

8. Напомните учащимся включить веб-камеру во время урока

Вам следует поощрять учащихся включать видео во время урока, поскольку это помогает создать более личный и интерактивный опыт обучения. Учащиеся с большей вероятностью будут участвовать в обсуждениях в классе и работать вместе со своими одноклассниками, когда они смогут видеть друг друга.

Не забудьте добавить в приглашение напоминание, чтобы участники оделись соответствующим образом для занятий, чтобы не испытывать смущения и нежелания включать веб-камеры из-за своего внешнего вида.

Всегда готовьтесь к занятиям по Zoom

Прежде чем начать онлайн-урок в качестве преподавателя, важно убедиться, что содержание вашего курса интересно. Заранее составьте свою учебную программу и убедитесь, что ваши лекции понятны и интересны вашим студентам. Это поможет привлечь их внимание и поддерживать их активность на протяжении всего курса.

Проведите онлайн-исследование интересных тем, за которыми вашим ученикам будет легко следить. Если ваш урок скучный, учащиеся с большей вероятностью откажутся от встречи.